Bildergeschichten - Straßenverkehr

• Verlag: Verlag an der Ruhr
• Autor: Verlag an der Ruhr, Redaktionsteam
• Illustrator: Eisendle, Carmen
• ISBN: 978-3-8346-4924-9
• Veröffentlichung: 14.03.2022
• Umfang: 30 Seiten
• Maße: 79 x 22 x 120 (B/T/H)
• Gewicht: 145
• Reihe: Sortieren und Erzählen
• Sprache: deutsch
• Auflage: 1
• Lesealter: ab 0 Jahre
• MwSt: 19%
• Kategorie: Spiel
• Produktart: NonBook
• Produktform: Karten

• Vielseitige Bildkarten zum Erzählen, Sortieren und Schreiben.Enthält einfache bis komplexe Bildergeschichten für verschiedene Alters- und Entwicklungsstufen.Fördert gezielt Sprachentwicklung, Ausdruck und logisches Denken.Mit Selbstkontrolle auf der Kartenrückseite für eigenständiges Arbeiten.Inklusive praxisnaher Handreichung mit methodischen Impulsen.

Bildkarten für Erzieher und Erzieherinnen in Kitas, Hort, Ganztag sowie Lehrkräfte in Grundschulen und Förderschulen; Bereiche/Fächer: Literacy, Sprachförderung, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Verkehrserziehung; geeignet ab 3 Jahren

Ob erzählen, sortieren oder schreiben – mit diesen 30 stabilen Bildkarten rund um das Thema Straßenverkehr lassen sich zentrale sprachliche und kognitive Fähigkeiten gezielt fördern: von der Ausdrucksfähigkeit über das logische Denken bis zur Erzählkompetenz.
Sieben Bildergeschichten mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und Selbstkontrolle auf der Rückseite unterstützen individuelles Arbeiten – im Morgenkreis, in der Sprachförderung oder im Deutschunterricht.
Die beiliegende Handreichung zeigt, wie flexibel die Karten im Kita- oder Grundschulalltag eingesetzt werden können.

• Für Kinder mit und ohne Deutsch als Zweitsprache.
• Ideal als Sprechanlass oder Schreibanregung.
• Einsetzbar in Kita, Hort, Ganztag und Klasse 1–2.

Die Reihe „Sortieren und Erzählen“ bietet Bildkartensets zu verschiedenen Themen mit Geschichten in aufsteigenden Schwierigkeitsstufen – ideal zum Erzählen, Sortieren und Schreiben.
Alle Sets fördern gezielt Sprachentwicklung, logisches Denken und Erzählfreude. Mit Selbstkontrolle auf der Kartenrückseite und einer praxisnahen Handreichung für den flexiblen Einsatz in Kita, Grundschule und Sprachförderung – auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.