Das Mathebuch 4 – Schulbuch

Name: Das Mathebuch 4 – Schulbuch
Price: 24.5 EUR
Availability: InStock
Author: Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina
ISBN: 978-3-619-45440-2

Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina (02.08.2021)

Mildenberger Verlag GmbH

Das Mathebuch 4 – Schulbuch · Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina

✍ Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina 🎴 4504-40

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Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783619454402
Verlag: Mildenberger Verlag GmbH
Autor: Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina
ISBN: 978-3-619-45440-2
Produktform: Hardcover
Veröffentlichung: 02.08.2021

Produktinformationen "Das Mathebuch 4 – Schulbuch"

Verlag: Mildenberger Verlag GmbH
Autor: Meyer, Wiebke & Simon, Hendrik & Simon, Nina
ISBN: 978-3-619-45440-2
Bestellnummer: 4504-40
Veröffentlichung: 02.08.2021
Umfang: 124 Seiten
Maße: 210 x 297 (B/H)
Gewicht: 653
Sprache: deutsch
Auflage: 4
Lesealter: Grundschule, 4. Schuljahr, Mathematik
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Verstehen
Produktart: Buch gebunden
Produktform: Hardcover

124 S., vierf., Beilagen, Lerntagebuch 4 (24 S., vierf., Gh), Br, in transparentem Schutzumschlag, CD-ROM Mathetiger Basic 4 und Internetplattform

Das Mathebuch 4 ermöglicht einen abwechslungsreichen und für alle Kinder ergiebigen und anregenden Unterricht. Mit dem Schwerpunkt auf den prozessbezogenen Kompetenzen können die Kinder insbesondere bei den Einstiegen in die neuen Themen durch selbstständiges Entdecken von Zusammenhängen stabiles Wissen aufbauen. Die Struktur des arithmetischen Teils von „Das Mathebuch 4“ wird vom Aufbau der schriftlichen Multiplikation und der schriftlichen Division aus den Eigenschaften des Stellenwertsystems heraus bestimmt. In der Geometrie werden Kenntnisse über Formen und Körper vertieft und bis hin zum Haus der Vierecke ausgebaut. Der im ersten Schuljahr begonnene Sachrechenlehrgang findet mit den Themen „Fermi-Aufgaben“ und „projektorientiertes Arbeiten“ seinen Abschluss, sodass die Kinder bis zum Ende des vierten Schuljahres alle Fertigkeiten im Bereich des mathematischen Modellierens erwerben. Die fachdidaktische Umsetzung erfolgt durch Selbstdifferenzierende Aufgaben Partner- und Gruppenarbeit Aufgaben zum Problemlösen Verschiedene Formen der Selbstkontrolle Anregende Spiele zum motivierenden Üben zentraler Themen

Themen:

Mathematik-Lehrgang Schülermaterial Mathebuch

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