Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis
(20.01.2025)
Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis
Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven
🎴 13015
Taschenbuch
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Produktdetails
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Produktinformationen "Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis"
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN: 978-3-8474-3026-1
- Bestellnummer: 13015
- Veröffentlichung: 20.01.2025
- Umfang: 165 Seiten
- Maße: 148 x 12 x 210 (B/T/H)
- Gewicht: 250
- Sprache: deutsch
- Auflage: 1
- Lesealter: Erziehungswissenschaft
- Copyright: © 2025
- MwSt: 7 %
- Lesemotiv: Verstehen
- Nebenlesemotive: Optimieren
- Produktart: Taschenbuch
- Produktform: Taschenbuch
Rezensionen „Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis"
Alle Beiträge zeigen, dass digi¬tale Spiele und Gamification-Ansätze interessante Lehr- und Lernmittel sein können, die beispielsweise zur Förderung von kritischem Denken beitragen können. […] Zudem werden eine Vielzahl von Desideraten aufgedeckt, die für konzeptionelle und empirisch ausgerichtete Forschungsvorhaben bestehen (z.B. zur Produktion und Rezeption von Settings im DGBL). Tanja Jeschke, MEDIENwissenschaft, 2025, Nr. 3 Das Buch ist [...] ein lesenswerter Sammelband für alle, die sich einführend mit den Möglichkeiten und Grenzen spielbasierter Lernmethoden auseinandersetzen möchten sowie erste Anregungen für die Umsetzung im Bildungsbereich erhalten wollen. Helen Strebel, Professorin für Therapiewissenschaften an der Hochschule Bielefeld, ergopraxis, 7-8/2025Biografie
Dr. Björn Allmendinger, stellvertretender Geschäftsführer von
Arbeit und Leben Niedersachsen und Lehrbeauftragter am Institut für
Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover
Dr. Petra Franziska Köster, Leiterin der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften Hannover-Hildesheim
Dr. Petra Franziska Köster, Leiterin der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften Hannover-Hildesheim
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