Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis

Name: Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis
Price: 24.9 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-3-8474-3026-1

(20.01.2025)

Verlag Barbara Budrich

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Produktnummer: 9783847430261
Verlag: Verlag Barbara Budrich
ISBN: 978-3-8474-3026-1
Veröffentlichung: 20.01.2025

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Produktinformationen "Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis"

Verlag: Verlag Barbara Budrich
ISBN: 978-3-8474-3026-1
Veröffentlichung: 20.01.2025
Umfang: 165 Seiten
Maße: 148 x 12 x 210 (B/T/H)
Gewicht: 250
Sprache: deutsch
Auflage: 1
Lesealter: Erziehungswissenschaft
Copyright: © 2025
MwSt: 7 %

Digital game-based learning opens up new possibilities for independent, multimedia learning. Corresponding concepts have been developed and tested in various areas of education for many years, for example to promote the intrinsic motivation of learners or to develop complex skills and abilities. The spectrum of digital learning formats ranges from serious games for political education work to VR simulations in the context of vocational education and training. The book offers a multi-layered insight into the current discourse on digital game-based learning. The challenges of digital teaching and learning designs are critically reflected on from the perspective of various disciplines and concrete application possibilities and potentials are demonstrated using practical examples.

Biografie

Dr. Björn Allmendinger, stellvertretender Geschäftsführer von Arbeit und Leben Niedersachsen und Lehrbeauftragter am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover
Dr. Petra Franziska Köster, Leiterin der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften Hannover-Hildesheim

Rezensionen „Digital Game-based Learning in der Bildungspraxis"

Alle Beiträge zeigen, dass digi¬tale Spiele und Gamification-Ansätze interessante Lehr- und Lernmittel sein können, die beispielsweise zur Förderung von kritischem Denken beitragen können. […] Zudem werden eine Vielzahl von Desideraten aufgedeckt, die für konzeptionelle und empirisch ausgerichtete Forschungsvorhaben bestehen (z.B. zur Produktion und Rezeption von Settings im DGBL). Tanja Jeschke, MEDIENwissenschaft, 2025, Nr. 3 Das Buch ist [...] ein lesenswerter Sammelband für alle, die sich einführend mit den Möglichkeiten und Grenzen spielbasierter Lernmethoden auseinandersetzen möchten sowie erste Anregungen für die Umsetzung im Bildungsbereich erhalten wollen. Helen Strebel, Professorin für Therapiewissenschaften an der Hochschule Bielefeld, ergopraxis, 7-8/2025

Themen:

digital learning formats Digitale Lernformate adult education Erwachsenenbildung civic education Politische Bildung Berufliche Bildung vocational education learning games Lernspiele gamification Gamification außerschulische Bildung extracurricular education

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