Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Förderausgabe - 8. Schuljahr
 Adhikari, Angela Maria & Böhme, Marion & Heidmann-Weiß, Sandra & Jacobs, August-Bernhard & Jaulgey, Catherine & Klaßmann, Gabriele & Kolbe-Schwettmann, Martina & Krauß, Michaela & König, Martina & Mumm, Michael & Probst-Bauer, Katharina & Stahn, Heidrun & Tubach-Regenscheit, Rosa & Westermeier, Margarete & Wiedner, Miriam  (15.11.2015)

Verlag: Cornelsen Verlag

Author: Adhikari, Angela Maria & Böhme, Marion & Heidmann-Weiß, Sandra & Jacobs, August-Bernhard & Jaulgey, Catherine & Klaßmann, Gabriele & Kolbe-Schwettmann, Martina & Krauß, Michaela & König, Martina & Mumm, Michael & Probst-Bauer, Katharina & Stahn, Heidrun & Tubach-Regenscheit, Rosa & Westermeier, Margarete & Wiedner, Miriam

ISBN: 978-3-06-060721-1

Erscheinungsdatum: 15.11.2015

Größe: 210 x 5 x 298 (B/T/H)

Gewicht: 325

Bindung: Paperback

Reihe: Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch

Sprache: deutsch

Umfang: 96 Seiten

MwSt: 7 %

Lernerfolge für alle!Doppel-Klick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und FörderausgabeDie Förderausgabe für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf ist seitengenau abgestimmt auf die Grundausgabe für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schülerbuch, keiner wird diskriminiert.Gleiche ThemenGleiche Inhalte - dem jeweiligen Lernniveau angepasstGleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen AnforderungsstufenDas VersprechenAlle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen AnforderungsstufenGemeinsamer EinstiegGemeinsames Erarbeiten, z. T. auf verschiedenen AnforderungsstufenÜben, Festigen, Vertiefen mit zusätzlicher DifferenzierungPrinzipien der FörderausgabeAlle Prinzipien der Grundausgabe gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert.Differenzieren und Elementarisieren - abgestimmt auf Lernende mit erhöhtem FörderbedarfNoch stärkere Textentlastung und visuelle UnterstützungRitualisieren von Strategien und ArbeitstechnikenMehr Hilfen und zusätzliche StarthilfenDurchgängige Piktogramme zur OrientierungSpezielle Seiten zum Üben und FestigenDas Ergebnis: Alle kommen mitAlle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schülerbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf.Doppel-Klick: perfekt für den inklusiven Unterricht]