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Fremdheit, Ordnung und Fremdverstehen in der Geschichtsdidaktik

Völkel, Jana (04.03.2026)
Produktinformationen "Fremdheit, Ordnung und Fremdverstehen in der Geschichtsdidaktik"
Fremdheit und Fremdverstehen – zwei eindeutige Begriffe? Wohl kaum. Es gibt eine Vielzahl an Fremdheitsbegriffen. Das gilt auch für die Geschichtsdidaktik. In diesem Band werden diese Fremdheitsbegriffe aufgegriffen und auf ihre Implikationen hin reflektiert. Darüber hinaus wird auf der Basis der Phänomenologie des Fremden nach dem Philosophen Bernhard Waldenfels ein theoretischer Ansatz in die Disziplin eingeführt, welcher Fremdheit als den Begleiter zur Ordnung grundsätzlich neu denkt – sowohl theoretisch als auch empirisch.

Biografie – Völkel, Jana

V
Völkel, Jana
Dr. Jana Völkel absolviert ihren Vorbereitungsdienst in Nordrhein-Westfalen und war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn. Sie hat die Fächer Geschichte und Deutsch auf Lehramt für Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule studiert.
Hauptlesemotive: Verstehen
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

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