Handbuch Pädagogische Diagnostik

Name: Handbuch Pädagogische Diagnostik
Price: 49 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-3-8252-6636-3

(16.02.2026)

UTB

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Produktnummer: 9783825266363
Verlag: UTB
ISBN: 978-3-8252-6636-3
Veröffentlichung: 16.02.2026

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Produktinformationen "Handbuch Pädagogische Diagnostik"

Verlag: UTB
ISBN: 978-3-8252-6636-3
Veröffentlichung: 16.02.2026
Umfang: 342 Seiten
Maße: 150 x 24 x 215 (B/T/H)
Gewicht: 523
Sprache: deutsch
Auflage: 1
Copyright: © 2026
MwSt: 7 %

Pädagogische Diagnostik bildet die Grundlage für Partizipation und Individualisierung im Bildungsbereich. Dieses Handbuch bietet erstmals eine vollständige Einführung in Modelle und Methoden und verbindet theoretische Ansätze mit praxisnahen Beispielen. Im Fokus steht die Beziehung von Diagnostik und Inklusion als Voraussetzung für die Förderung von Schüler:innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Darüber hinaus betonen die Beiträger:innen die Relevanz der Qualitätssicherung und ethischer Aspekte und rufen zur interdisziplinären Zusammenarbeit auf – ein praxisorientiertes Nachschlagewerk, das Lehrkräfte, Schulpsycholog:innen und pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, diagnostische Ansätze besser zu verstehen, im Schulalltag einzusetzen und damit einen wirksamen Beitrag zur Bildungsqualität zu leisten. Verfügbar in drei Ausgabearten: Print, E-Book (PDF), Web-Book (Buch als Website).

Biografie

Florentine Paudel, geb. 1986, ist Hochschulprofessorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Diversität und Inklusion an der Pädagogischen Hochschule Wien. Die Bildungswissenschaftlerin promovierte an der Universität Wien zu Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten. Seit 2019 ist sie Vorstandsmitglied des Österreichischen Bundesverbandes Legasthenie sowie der European Dyslexia Association.

Themen:

Bildungsforschung Bildungstheorie Sozialpädagogik Beobachtungsverfahren Bildungsqualität Diagnosemethoden Diagnostische Modelle Ethik der Diagnostik Förderdiagnostik Individualisierung Inklusion Interdisziplinarität Kompetenzdiagnostik Leistungsbewertung Lernprozessanalyse Lernvoraussetzungen Pädagogische Diagnostik Pädagogische Fachkräfte Partizipation Professionalisierung Qualitätssicherung Schulpsychologie Unterrichtsdiagnostik Lehrbuch

Weitere Ausgaben:

Hauptlesemotive:	Verstehen
Nebenlesemotive:	Optimieren
Produktart:	Taschenbuch
Produktform:	Taschenbuch

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