Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1
Cornelsen Pädagogik
20,00 €
Produktnummer:
9783589169870
Verlag:
Cornelsen Pädagogik
Autor: Thaler, Engelbert & Geiger, Bettina & Haberlach, Arthur & Herrmann, Carmen & Hertrampf, Marina Ortrud & Hillenbrand, Katharina & Höppner, Bianca & Hohwiller, Peter & Münch, Daniel & Nuxoll, Florian & Ott, Sophia & Prohl, Tanja & Salamanca, Pilar & Wettinger, Martin & Zirkel, Michelle
ISBN: 978-3-589-16987-0
Veröffentlichung: 10.02.2025
Autor: Thaler, Engelbert & Geiger, Bettina & Haberlach, Arthur & Herrmann, Carmen & Hertrampf, Marina Ortrud & Hillenbrand, Katharina & Höppner, Bianca & Hohwiller, Peter & Münch, Daniel & Nuxoll, Florian & Ott, Sophia & Prohl, Tanja & Salamanca, Pilar & Wettinger, Martin & Zirkel, Michelle
ISBN: 978-3-589-16987-0
Veröffentlichung: 10.02.2025
Produktinformationen "Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1"
Probieren Sie neue Inhalte und Methoden in ihrem Fremdsprachenunterricht aus!
Dieser Sammelband enthält folgende Beiträge aus der Tagung des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern – bundesweit interessant und relevant:
- Künstliche Intelligenz im Fremdsprachen-Unterricht
- Über den Einfluss von KI auf den Fremdsprachenunterricht – Wird das Lernen von Sprachen überflüssig oder leichter?
- Kulturelle (oder interkulturelle?) Inhalte in Lernmaterialien für Fremdsprachen – Karin Risagers fünf Ansätze
- Mit Sprachlerncoaching Fremdsprachenlernende individuell fördern: Kompetenzen und Konzepte im schulischen Kontext
- Musik-basierter Fremdsprachenunterricht
- Die Zukunft unterrichten – die Szenario-Methode: Produktorientierung und Kreativität für die Englisch-Oberstufe
- Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station Eleven und The Wall
- Digitale Ideen für den Englisch-Unterricht
- Zielsicher zu Verständnis: Kulturelle Reflexion im Fremdsprachenunterricht
- Das Potenzial von Videoblogs im Fremdsprachenunterricht anhand von Beispielen aus dem Französischen
- Postkoloniale Frankophonie – Maryse Condés Roman Hugo le terrible
- Förderung der Sprechkompetenz im Spanischunterricht mit auditiven und audiovisuellen Lernaufgaben
- Das Thema „Nachhaltigkeit“ im Spanischunterricht – schüleraktivierende und lösungsorientierte Ansätze für den Sprachunterricht
- Flucht, Migration und Asyl durch die novela gráfica Asylum verstehen und reflektieren
| Hauptlesemotive: | Verstehen |
|---|---|
| Produktart: | Taschenbuch |
| Produktform: | Taschenbuch |
Anmelden
Keine Bewertungen gefunden. Teilen Sie Ihre Erfahrungen mit anderen.