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Jo-Jo Lesebuch - Allgemeine Ausgabe 2024 - 4. Schuljahr

Produktinformationen "Jo-Jo Lesebuch - Allgemeine Ausgabe 2024 - 4. Schuljahr"
  • Cornelsen Verlag
  • Hantschel, Manuela & Wörner, Martin & Zastrow, Mareike
  • 978-3-464-81405-5
  • 06.02.2026
  • 190 x 3 x 260 (B/T/H)
  • 113
  • Paperback
  • Jo-Jo Lesebuch, Allgemeine Ausgabe 2024, 4. Schuljahr
  • deutsch
  • 40 Seiten
  • 7 %

  • Mit dem Arbeitsheft „Lesestrategien“ trainieren die Kinder gründlich und nachhaltig ihre Lesekompetenz. Das Arbeitsheft kann sowohl zum Jo-Jo Lesebuch als auch unabhängig davon eingesetzt werden.

     

    Das kennzeichnet das Jo-Jo Arbeitsheft „Lesestrategien“:

    • Lesekompetenz erfolgreich trainieren in vier Bereichen: Leseübungen, Lesestrategien, Textgattungen und Lesemethoden
      – Die Leseübungen trainieren: Gleiche Wörter und Wortteile erkennen sowie Verstehen von Zusammenhängen und Hypothesen bilden.
      – Diese Lesestrategien werden erklärt und geübt: Überschriften und Bilder nutzen, sich einen Überblick verschaffen, wiederholtes Lesen, unbekannte Wörter klären, W-Fragen zu Texten stellen, einen Text in Abschnitte einteilen und wichtige Wörter markieren.
      – Bei den Textgattungen lernen die Kinder Sagen, Fabeln, Gedichte und Flyer kennen.
      – Im Bereich Lesemethoden werden wichtige kooperative Lesemethoden vorgestellt und geübt.
    • Selbstständig arbeiten: Durch die niveaudifferenzierten Übungen (drei Niveaus) und wiederkehrende Aufgabenformate mit Lösungsbeispielen kann jedes Kind selbstständig arbeiten und seine Lesekompetenz verbessern.
    • Lehrwerkunabhängig einsetzbar: Das Arbeitsheft kann sowohl zum Jo-Jo Lesebuch als auch unabhängig davon eingesetzt werden. Optimal für die zusätzliche Leseförderung.

    Hauptlesemotive: Verstehen
    Produktart: Taschenbuch
    Produktform: Taschenbuch

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