Sprachförderung im inklusiven Unterricht
 Reber, Karin & Schönauer-Schneider, Wilma  (05.10.2020)

Verlag: Ernst Reinhardt Verlag

Author: Reber, Karin & Schönauer-Schneider, Wilma

ISBN: 978-3-497-03009-5

Erscheinungsdatum: 05.10.2020

Größe: 210 x 297 (B/H)

Bindung: Paperback

Reihe: Inklusiver Unterricht kompakt

Sprache: deutsch

Auflage: 2. aktualisierte Auflage

Altersempfehlung: LehrerInnen an Regelschulen (Grundschule und Sek. I)

Umfang: 79 Seiten

MwSt: 7 %

Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht optimal gefördert werden? Basiswissen und Praxishinweise für eine alltagsintegrierte Sprachförderung helfen Lehrkräften auch ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, den Unterrichtsalltag zu optimieren. Mögliche sprachliche Beeinträchtigungen werden kurz beschrieben und Herangehensweisen zum Erkennen im Unterricht aufgezeigt. Es folgen Tipps zu Rahmenbedingungen, Lehrersprache oder täglichen Unterrichtsabläufen sowie zur alltagsintegrierten Sprachförderung, z. B. in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation. Ergänzt wird der Band durch Literaturempfehlungen und Hinweise zu möglichen Anlaufstellen sowie zahlreiche Praxismaterialien.

Biographie - Reber, Karin & Schönauer-Schneider, Wilma

Dr. Karin Reber ist Studienrätin im Förderschuldienst (Sprachheilpädagogik, Informatik) und akademische Sprachtherapeutin (Sprachheilpädagogin M. A.) in München. Dr. Wilma Schönauer-Schneider ist Sprachheilpäd-agogin (M. A.) und Akademische Rätin am Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik der LMU München.