Befreit lernen

Name: Befreit lernen
Price: 22.8 EUR
Availability: InStock
Author: Gray, Peter
ISBN: 978-3-927369-91-7

Gray, Peter (05.10.2015)

Drachen Verlag

22,80 €

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Produktnummer: 9783927369917
Verlag: Drachen Verlag
Autor: Gray, Peter
Reihe: Bücher für Bildung
ISBN: 978-3-927369-91-7
Veröffentlichung: 05.10.2015

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Produktinformationen "Befreit lernen"

Verlag: Drachen Verlag
Autor: Gray, Peter
Übersetzer: Terwitte, Johannes
ISBN: 978-3-927369-91-7
Veröffentlichung: 05.10.2015
Produktform: Taschenbuch
Umfang: 224 Seiten
Maße: 156 x 235 (B/H)
Reihe: Bücher für Bildung
Sprache: deutsch
Originaltitel: Free to Learn
Originalsprache: englisch
Auflage: 1
MwSt: 7 %

Wie gelingt selbstbestimmtes, intrinsisch motiviertes Lernen in Freiheit? Als essenzielles Element erkennt der amerikanische Psychologe Peter Gray den Spieltrieb: Wer spielt, lernt. Wie Zeugnisse aus Entwicklungspsychologie, Ethnologie und Anthropologie belegen, lernen Kinder in indigenen Gesellschaften alles, was sie zum Leben brauchen, aus dem freien Spiel in altersgemischten Gruppen. Was hat das mit uns westlich geprägten Menschen der Industriemoderne zu tun? Sehr viel! Während 99 Prozent unserer Geschichte waren auch wir Jäger und Sammler und sind es, genetisch betrachtet, noch heute. Ausgehend von dieser Erkenntnis fragt der Autor: Wie muss Schule beschaffen sein, damit sie den überbordenden Spiel- und Bildungstrieb, den jedes Kind in dieses Leben mitbringt, nicht erstickt, sondern freisetzt? Gray führt viele Beispiele auf, etwa das der demokratischen Sudbury Valley School, die einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Bildungsdebatte leisten.

Biografie – Gray, Peter

Gray, Peter

Peter Gray ist Entwicklungspsychologe, Bildungsexperte und Autor der bislang in sieben Auflagen erschienenen Einführung 'Psychology'. Er lehrte als Professor für Psychologie am Boston College, USA. Sein Forschungsschwerpunkt ist die Bedeutung des Spielens für lebenslanges Lernen. Er publiziert regelmäßig in seinem persönlichen Blog der Zeitschrift 'Psychology Today'.

Rezensionen „Befreit lernen"

Packend … Gray argumentiert schlüssig, dass das Lernen in der Schule erfolgreich verhindert wird. Seine eindrucksvolle Darstellung der ›Kraft des freien Spiels‹ ist wie gemacht dazu, Diskussionen über den Wandel eines überholten Bildungssystems, das Angepasstsein fördert und kreatives Denken erstickt, erneut aufleben lassen.' (Publishers Weekly)

Themen:

Anthropologie Bildung Entwicklungspsychologie Lernforschung Schulkritik Spiel