Deeper Learning in der Schule

Name: Deeper Learning in der Schule
Price: 21 EUR
Availability: InStock
Author: Sliwka, Anne & Klopsch, Britta
ISBN: 978-3-407-25921-9

Sliwka, Anne & Klopsch, Britta (09.03.2022)

Julius Beltz GmbH & Co. KG

Deeper Learning in der Schule · Sliwka, Anne & Klopsch, Britta

Pädagogik des digitalen Zeitalters

✍ Sliwka, Anne & Klopsch, Britta 🎴 25921

Taschenbuch

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Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783407259219
Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG
Autor: Sliwka, Anne & Klopsch, Britta
ISBN: 978-3-407-25921-9
Produktform: Taschenbuch
Veröffentlichung: 09.03.2022

Produktinformationen "Deeper Learning in der Schule"

Verlag: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
Autor: Sliwka, Anne & Klopsch, Britta
ISBN: 978-3-407-25921-9
Bestellnummer: 25921
Veröffentlichung: 09.03.2022
Umfang: 221 Seiten
Maße: 168 x 13 x 242 (B/T/H)
Gewicht: 426
Sprache: deutsch
Auflage: 1
Lesealter: Erziehungswissenschaftler/innen, Lehrer/innen in der Fort- und Weiterbildung, Lehramtsstudent/innen, Lehrer/innen aller Fächer, Schulformen und Klassenstufen, Seminarleiter/innen (Studienseminar)
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Verstehen
Nebenlesemotive: Optimieren
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

Innovativer Unterricht für die 21st Century Skills

• Erfolgreiches Konzept in Singapur, Kanada und Finnland, jetzt auch für Deutschland• Neue Handlungs- und Entscheidungsspielräume in Lernprozessen erkunden• Aktueller internationaler Forschungsstand anschaulich dargelegt

Deeper Learning beschreibt eine innovative Pädagogik, durch die Schülerinnen und Schüler im Kontext der Digitalisierung von passiven Wissensempfängern zu aktiven Gestaltern ihres Lernens werden. Das Buch erklärt die lerntheoretischen Hintergründe des Deeper Learning durch anschauliche Texte, Grafiken und Beispiele. Ein für den deutschen Kulturraum entwickeltes Modell von Deeper Learning knüpft an die bestehende Schulpraxis an und denkt diese konsequent mit den Möglichkeiten und Chancen des 21. Jahrhunderts weiter: Nach einer ersten Phase der Wissensaneignung auf unterschiedlichen Kanälen arbeiten Schülerinnen und Schüler in einer zweiten Phase ko-konstruktiv und ko-kreativ, um dann in der dritten Phase authentische Leistungen zu zeigen, die nicht nur im Klassenzimmer sichtbar werden, sondern darüber hinaus die Lebenswelt mitgestalten. So entwickeln die Lernenden nicht nur Agency, sondern auch die 21st Century Skills Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken und Kreativität.

Rezensionen „Deeper Learning in der Schule"

»Insgesamt bietet das Buch eine kompakte, anschauliche Darstellung eines innovativen Lehr- und Lernkonzepts, das auf eindrückliche Weise aufzeigt, wie Bildung zeitgemäß und zukunftsgerecht gestaltet werden kann. Dabei sind es vor allem die spannenden theoretischen Überlegungen und ermutigenden Praxisbeispiele, die allen pädagogisch Tätigen als Anregung dienen können, um sich mit einem vielversprechenden Konzept zur Neuausrichtung von Lehre und Lernen zu beschäftigen und neue Impulse in die Diskussion und pädagogische Arbeit einzubringen.« Lisa Melzer, merz, 1/2023»Das Buch erklärt die lerntheoretischen Hintergründe des Deeper Learning durch anschauliche Texte, Grafiken und Beispiele.« insider, 02/2024

Biografie – Sliwka, Anne

Sliwka, Anne

Dr. Anne Sliwka ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg.
Dr. Britta Klopsch ist Professorin für Schulpädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Ihre Forschungsschwerpunkte sind die kooperative Professionalität von Lehrkräften, die ko-konstruktive Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, sowie die Gestaltung von Unterricht im Sinne des Deeper Learnings.

Themen:

21st Century Skills Digitalisierung 4K Deep Learning Kognitive Aktivierung Lernen Medienkompetenz Unterricht Schulentwicklung Lernbegleitung

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