Formel PLUS – Bayern / Formel PLUS Bayern M7
Brucker, Jan & Götz, Sonja & Haubner, Karl & Hilmer, Manfred & Hirn, Sebastian & Höchbauer, Wolfgang & Schmid, Silke & Vollath, Engelbert (13.09.2019)
Formel PLUS – Bayern / Formel PLUS Bayern M7 · Brucker, Jan & Götz, Sonja & Haubner, Karl & Hilmer, Manfred & Hirn, Sebastian & Höchbauer, Wolfgang & Schmid, Silke & Vollath, Engelbert
Mathematik für Mittelschulen zum LehrplanPLUS
📚 Reihe „Formel PLUS – Bayern“
✍ Brucker, Jan & Götz, Sonja & Haubner, Karl & Hilmer, Manfred & Hirn, Sebastian & Höchbauer, Wolfgang & Schmid, Silke & Vollath, Engelbert
🎴 60011
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Produktdetails
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Produktinformationen "Formel PLUS – Bayern / Formel PLUS Bayern M7"
- Verlag: Buchner, C.C.
- Autor: Brucker, Jan & Götz, Sonja & Haubner, Karl & Hilmer, Manfred & Hirn, Sebastian & Höchbauer, Wolfgang & Schmid, Silke & Vollath, Engelbert
- ISBN: 978-3-661-60011-6
- Bestellnummer: 60011
- Veröffentlichung: 13.09.2019
- Umfang: 208 Seiten
- Maße: 195 x 260 (B/H)
- Gewicht: 604
- Reihe: Formel PLUS – Bayern
- Sprache: deutsch
- Auflage: Auflage 2020
- MwSt: 7 %
- Lesemotiv: Verstehen
- Produktart: Buch gebunden
- Produktform: Hardcover
Das zeichnet Formel PLUS M7 aus:
• gleiche Lernbereiche wie bei Formel PLUS R7
• erhöhtes Anforderungsniveau
• in einzelnen Lernbereichen zusätzliche Inhalte
• zunehmendes Maß an selbstständiger und
eigenverantwortlicher Arbeit
Formel PLUS behält auf beiden Anforderungsniveaus sein bewährtes Konzept bei:
Mit der Reihe Formel PLUS – Bayern unterrichten Sie exakt nach den Vorgaben und Intentionen des LehrplanPLUS.
Das ist das Plus von Formel PLUS
Jedes Großkapitel beginnt mit einem Eingangstest (Aufwärmrunde), der das notwendige Vorwissen aktiviert.
- Die zu wiederholenden inhaltsbezogenen Kompetenzen werden benannt – das schafft Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern Transparenz und Klarheit, welche Grundlagen ”sitzen“ müssen.
- Die Aufgaben sind auf zwei verschiedenen Anforderungsniveaus gestellt – so können Sie schon bei der Aktivierung des Vorwissens auf die Heterogenität der Lerngruppe ein gehen, um anschließend geeignete Fördermaßnahmen ergreifen zu können.
in gewohnt hoher Qualität:
- auf drei verschiedenen Anforderungsniveaus
- mit verstärkter Berücksichtigung der neuen Aufgabenkultur: offene Aufgaben, Handlungsorientierung, Aufgaben zum Verbalisieren und Argumentieren und Aufgaben aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler
- Zu den Zwischenrunden und Abschlussseiten finden sich Lösungen im Schulbuch. Das ermöglicht ein eigenständiges Arbeiten mit Selbstüberprüfung.
- mit Spielen, Knobeleien und Basteleien
- mit motivierenden Themen aus der Lebenswelt der Lernenden – für noch mehr Alltagsbezug und Handlungsorientierung
- mit expliziter Vermittlung wichtiger prozessbezogener Kompetenzen, Methoden und Strategien
Jedes Großkapitel enthält einen doppelseitigen Zwischentest, sodass Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler wissen, wo sie stehen.
- jetzt noch ausführlicher und strukturierter
- Die zu wiederholenden inhaltsbezogenen Kompetenzen werden benannt.
- Die Aufgaben sind auf zwei verschiedenen Anforderungsniveaus gestellt.
- Die Lösungen stehen im Schulbuch.
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