Kernfragen der Kunstdidaktik

Name: Kernfragen der Kunstdidaktik
Price: 27 EUR
Availability: InStock
Author: Berner, Nicole
ISBN: 978-3-8252-5874-0

Berner, Nicole (14.11.2022)

UTB

Kernfragen der Kunstdidaktik · Berner, Nicole

✍ Berner, Nicole

Taschenbuch

27,00 €

Preise inkl. MwSt. · Kostenloser Versand ab 25,00 € ·

Sofort verfügbar, Lieferzeit: 1-3 Tage

🎁

Als Geschenk verpacken Perfekt zum Verschenken (kostenlos)

Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783825258740
Verlag: UTB
Autor: Berner, Nicole
ISBN: 978-3-8252-5874-0
Produktform: Taschenbuch
Veröffentlichung: 14.11.2022

Produktinformationen "Kernfragen der Kunstdidaktik"

Verlag: UTB
Autor: Berner, Nicole
ISBN: 978-3-8252-5874-0
Veröffentlichung: 14.11.2022
Umfang: 288 Seiten
Maße: 150 x 17 x 215 (B/T/H)
Gewicht: 455
Sprache: deutsch
Auflage: 1
Copyright: © 2022
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Verstehen
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

Ausgehend von Kernfragen der Kunstdidaktik vermittelt das vorliegende Buch für das Studium das notwendige Basiswissen in den zentralen Kompetenzbereichen heutiger Lehrerbildung – der Planung, Durchführung und Evaluation von Fachunterricht –, um Kunstunterricht wissenschaftlich fundiert, anschlussfähig und lernwirksam zu gestalten. Exkursbeiträge geben darüber hinaus Einblicke in komplexe Themenbereiche. In der Verbindung von Theorie, Empirie und Praxis bietet das Buch für Studierende und Lehrende einen praxisnahen Einstieg in die Kunstdidaktik.

Biografie – Berner, Nicole

Berner, Nicole

Prof. Dr. Nicole Berner arbeitete als Professorin an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW) und leitete dort die Professur für Didaktik in Kunst und Design. Seit April 2023 ist sie Inhaberin des Lehrstuhls für Kunstpädagogik und -didaktik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Themen:

Fachdidakik Kunst Kunstpädagogik Kunstunterricht Fachdidaktik Design Design und Kunst unterrichten Reformpädagogik Kunstgeschichte Kunstunterricht gestalten Methoden des Kunstunterrichts Nachkriegszeit Kunst im 20. Jahrhundert Handlungsorientierung Prozessorientierung Subjektorientierung Kunstpädagogik im 21. Jahrhundert kunstpädagogische Tendenzen Inklusion im Kunstunterricht Lernbegleitung Gymnasium Grundschule Stadtteilschule Oberschulen Gemeinschaftsschulen Realschulen Hauptschulen freies Zeichnen Druckverfahren Kreativität Kunstunterricht organisieren Kunst auf Lehramt studieren Kunststudium Lehrbuch

Weitere Ausgaben:

0 von 0 Bewertungen