Vielfaltssensibel reflektieren

Name: Vielfaltssensibel reflektieren
Price: 18.9 EUR
Availability: InStock
Author: Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne
ISBN: 978-3-86892-214-1

Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne (22.05.2026)

verlag das netz

Vielfaltssensibel reflektieren · Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne

Fallvignetten als Reflexionsangebote für pädagogische Teams

✍ Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne

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Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783868922141
Verlag: verlag das netz
Autor: Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne
ISBN: 978-3-86892-214-1
Produktform: A4
Veröffentlichung: 22.05.2026

Produktinformationen "Vielfaltssensibel reflektieren"

Verlag: verlag das netz
Autor: Lochner, Barbara & Janowitz, Michael & Zeltwanger, Susanne
ISBN: 978-3-86892-214-1
Veröffentlichung: 22.05.2026
Produktform: A4
Umfang: 88 Seiten
Maße: 210 x 10 x 297 (B/T/H)
Gewicht: 400
Sprache: deutsch
Lesealter: Pädagogische Fachkräfte
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Verstehen
Nebenlesemotive: Optimieren
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten? Der Band bietet fallbezogene Reflexionsimpulse für pädagogische Teams, Leitungen und Fachberatungen. Anhand von fünf praxisnahen Fallbeispiele werden Fragen zum Umgang mit Diver-sität in der Praxis von Kindertageseinrichtungen aufgeworfen. Der Band bietet detaillierte Betrachtungen der Fallbeispiele, die in Zusammenarbeit von Praxis und Wissenschaft erstellt wurden. Reflexionsfragen und alternative Handlungsentwürfe regen die Auseinandersetzung im Team an. Darüber hinaus wird die Reflexion im Team durch Wissensboxen und eine Auswahl an Methoden unterstützt. Der Band ist Teil 1 einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen ab-zubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren.

Themen:

Inklusion Vielfalt Reflexion

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