Deutsch als Zweitsprache
 Ahrens, Ruth & Dirim, Ínci & Eberhard Piepho, Hans & Röhner-Münch, Karla & Tschachmann, Uta  (04.07.2003)

Dieses Buch bietet alles, was Sie zur täglichen Vorbereitung Ihres Unterrichts in "Deutsch als Zweitsprache" benötigen. Die Anregungen und Hilfen sind geeignet für die Arbeit in DaZ-Förderklassen und Regelklassen mit hohem Anteil an DaZ-Kindern.

Sie finden:

• Theoretische Grundlagen
• Übungsideen und Kopiervorlagen.

Einen bequemen Zugriff auf diese drei Hauptteile des Werkes ermöglichen die übersichtlichen Inhaltsverzeichnisse und ein umfangreiches Register.

A) DaZ-Grundlagen:

• Wie funktioniert der Zweitspracherwerb? Was zeichnet sein Verhältnis zur Erstsprache aus?
• Welchen pädagogischen, methodischen und didaktischen Prinzipien sollte der DaZ-Unterricht folgen?
• Welche Lernbereiche müssen besonders beachtet werden? Was ist bei integrativem Sprachunterricht zu beachten?

B) Konkretes im Ideenteil:

• DaZ-spezifische Übungen, Aktivitäten und Aufgaben für alle Lernbereiche der DaZ-Sprachförderung.
• Grammatik wird entdeckt, die Stolpersteine des Deutschen werden benannt.
• Verschiedene Lernertypen und unterschiedliche Sprachniveaus werden berücksichtigt.

C) Serviceteil:

• Kopiervorlagen zu den Übungen, direkt einsetzbar im DaZ-Unterricht.
• Blankovorlagen mit der Möglichkeit, gruppenspezifisches Material einfach zu erstellen.

Ein Aufnahmebogen und ein DaZ-Beobachtungsbogen unterstützen Ihre Diagnose und die Förderprozesse. Beide Bogen sind abgestimmt auf die Sprachniveaus und Übungen dieses Bandes.