Didaktische Reduktion

Name: Didaktische Reduktion
Price: 18 EUR
Availability: InStock
Author: Lehner, Martin
ISBN: 978-3-8252-6270-9

Lehner, Martin (11.11.2024)

UTB

Didaktische Reduktion · Lehner, Martin

✍ Lehner, Martin

Taschenbuch

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Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783825262709
Verlag: UTB
Autor: Lehner, Martin
ISBN: 978-3-8252-6270-9
Produktform: Taschenbuch
Veröffentlichung: 11.11.2024

Produktinformationen "Didaktische Reduktion"

Verlag: UTB
Autor: Lehner, Martin
ISBN: 978-3-8252-6270-9
Veröffentlichung: 11.11.2024
Umfang: 216 Seiten
Maße: 150 x 13 x 215 (B/T/H)
Gewicht: 340
Sprache: deutsch
Auflage: 3. unv. Aufl.
Copyright: © 2024
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Verstehen
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

Jeder Lehrende kennt das Problem: Die Komplexität der Lerninhalte nimmt ständig zu, gleichzeitig steht immer weniger Zeit für Lernprozesse zur Verfügung. Martin Lehner zeigt, wie man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet, dass sie auch in kurzer Zeit zu verstehen sind. Abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen kann es sich bei der Didaktischen Reduktion sowohl um eine Reduktion der Stofffülle (Auswahl) als auch um eine Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Konzentration und Vereinfachung) handeln. Martin Lehner führt in Konzepte der didaktischen Reduktion ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche Lehrpraxis. Ein Buch, für das jeder Lehrer und Dozent dankbar sein wird.

Rezensionen „Didaktische Reduktion"

Aus: Lernen konkret – 01/2016 Ergänzend zu seinem Werk „Viel Stoff – wenig Zeit“ bietet Lehner mit der didaktischen Reduktion […] eine fundierte Grundlegung, die aus allgemeindidaktischer Sicht konkrete Hinweise sowohl zu Reduktion der Stofffülle […] als auch der inhaltlichen Komplexität […] bietet. Eine solche Betrachtung auf horizontaler und vertikaler Ebene eröffnet vielfältige Möglichkeiten auch für die aktuellen Herausforderungen in der Unterrichtsgestaltung im FgE. Aus: Die Österreichische Volkshochschule – Gerhard Bisovsky – 1-2013 Nr. 247 […] „Didaktische Reduktion“ ist […] sehr zu empfehlen. […] Lehner zeigt, […] dass Didaktik keine „trockene" Angelegenheit, sondern eine durch und durch lebendige Sache ist, die gerade heute wichtiger denn je ist. Aus: lehrerbibliothek.de – Oliver Neumann– 09.12.2012 […] Dieser UTB-Band führt umfassend in alle Aspekte der Didaktischen Reduktion ein und gehört deshalb in jede Lehrer-Hand(bibliothek). » Zum Volltext der Rezension Aus: Die Schule – Loretto, Alexander – Nr. 250, Februar 2013 […] Das Werk, ist eine wertvolle Hilfe zur Planung von erfolgsversprechendem Unterricht. Aus: erwachsenenbildung.at – Zagler, Adrian –04.03.2013 […] Lehners Buch überzeugt durch die (von UTB bekannte) klare Gliederung und den übersichtlichen Aufbau. […] » Zum Volltext der Rezension

Biografie – Lehner, Martin

Lehner, Martin

Prof. Dr. Martin Lehner, Habilitation und Promotion in Erziehungswissenschaft, leitet das Department „Entrepreneurship & Communications“ an der Fachhochschule Technikum Wien, an der er auch drei Jahre lang das Vizerektorat für Lehre innehatte. Nach seiner Tätigkeit als Personalentwickler bei IBM war er mehrere Jahre lang selbständiger Trainer und Berater, anschließend Prozesscoach bei der TUI. Von 1998 bis 2005 war er Professor an der Fachhochschule Vorarlberg, drei Jahre lang auch Vizerektor. Er leitet seit vielen Jahren didaktische Seminare und Workshops und ist Autor einschlägiger Veröffentlichungen.

Themen:

Bildung Pädagogik Erziehungswissenschaft Didaktik Klafki Erwachsenenbildung Lehramt Lehrer Lehrpraxis Lernprozess Wagenschein Hering Grüner Stoffreduktion Stofffülle Inhaltsreduktion Unterricht gestalten didaktische Prinzipien Martin Wagenschein Dietrich Hering Gustav Grüner Lernen Unterricht Schule Lehrer Schüler Student Studium Lehramt Studium Erziehungswissenschaft Lehrbuch

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