Entwicklung im Schulalter

Name: Entwicklung im Schulalter
Price: 20 EUR
Availability: InStock
Author: Kracke, Bärbel & Noack, Peter
ISBN: 978-3-8252-5979-2

Kracke, Bärbel & Noack, Peter (17.06.2024)

UTB

Entwicklung im Schulalter · Kracke, Bärbel & Noack, Peter

📚 Reihe „Psychologie für Lehramtsstudierende“ ✍ Kracke, Bärbel & Noack, Peter

Taschenbuch

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Produktdetails ▾

Produktnummer: 9783825259792
Verlag: UTB
Autor: Kracke, Bärbel & Noack, Peter
Reihe: Psychologie für Lehramtsstudierende
ISBN: 978-3-8252-5979-2
Produktform: Taschenbuch
Veröffentlichung: 17.06.2024

Produktinformationen "Entwicklung im Schulalter"

Verlag: UTB
Autor: Kracke, Bärbel & Noack, Peter
ISBN: 978-3-8252-5979-2
Veröffentlichung: 17.06.2024
Umfang: 190 Seiten
Maße: 150 x 12 x 215 (B/T/H)
Gewicht: 300
Reihe: Psychologie für Lehramtsstudierende
Sprache: deutsch
Auflage: 1
Copyright: © 2024
MwSt: 7 %
Lesemotiv: Optimieren
Lesemotiv: Verstehen
Nebenlesemotive: Optimieren
Nebenlesemotive: Verstehen
Produktart: Taschenbuch
Produktform: Taschenbuch

Unterricht bedeutet nicht nur Erziehung und Bildung. Zentral ist die Entwicklungsförderung von Schüler:innen mit Blick auf ihre individuellen Lebensrealitäten. Wie dies am besten gelingt, erklärt diese Einführung. Ausgehend von Fallbeispielen und mithilfe von Definitions- und Merkkästen lernen angehende Lehrer:innen, wie optimale und zukunftsorientierte Förderung in der Schule aussieht.

Biografie – Kracke, Bärbel

Kracke, Bärbel

Bärbel Kracke ist Professorin für Pädagogische Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Berufswahlforschung, Diagnose und Förderung selbstgesteuerter Lernprozesse, Gelingensprozesse des Gemeinsamen Unterrichts und Inklusionskompetenz in der Lehrerbildung.

Themen:

Schulpädagogik Lehramtsstudium Pädagogische Psychologie Entwicklungspsychologie Erziehung Förderung Lehrer Lernen Bildung Wissenserwerb Leistungsmotivation Lernhilfen für Erziehungswissenschaft Psychologie Schule Unterricht Soziale Medien digitale Medien Jugendliche Eltern Peers Psychische Gesundheit Jugendalter Berufsorientierung Schulpraxis Intelligenz Identitätsentwicklung Inklusion Diversität Heterogenität Lehrer werden Lehrerin werden Lehrbuch

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