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Produktinformationen "Schriftspracherwerb"
  • Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
  • Schründer-Lenzen, Agi
  • 978-3-531-17944-5
  • 85045530
  • 06.06.2013
  • 295 Seiten
  • 148 x 210 (B/H)
  • 454
  • deutsch
  • 4., völlig überarb. Aufl. 2013
  • © 2013
  • 7 %
  • Verstehen
  • Taschenbuch
  • Taschenbuch

Handlungswissen Schriftsprach-Unterricht

  • Umfassendes Handlungswissen zum Schriftsprach-Unterricht Einführung in Konzepte des Schriftspracherwerbs und Grundlagen von Diagnostik und Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen Bewährtes Lehrbuch in neuer Bearbeitung Includes supplementary material: sn.pub/extras

Der Erwerb von Lesen und Schreiben ist Gegenstand unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen. Grundschulpädagogik und Fachdidaktik Deutsch berücksichtigen in ihrem Lehrangebot zum Schriftspracherwerb Kenntnisse aus der Sprachwissenschaft, der Psychologie und zunehmend auch von spezifischen Forschungsrichtungen wie der Spracherwerbsforschung, Deutsch als Zweitsprache und der Sonder- bzw. Inklusionspädagogik. Diesen interdisziplinären Blick auf das Thema Schriftspracherwerb nimmt das Buch auf und zwar in einer  auch praxisorientierten Perspektive. Studienanfänger erhalten die notwendigen sprachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen für die Gestaltung von Lernprozessen im Anfangsunterricht, wobei Bezug genommen wird auf die verschiedenen methodischen Konzepte wie Fibellehrgänge, Spracherfahrungsansatz und das Konzept „Lesen durch Schreiben“. Diagnose und Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen und ein systematischer Überblick über die verschiedenen Konzepte aktueller Fibelprogramme bilden einen Schwerpunkt der Neuauflage.

Biografie – Schründer-Lenzen, Agi

S
Schründer-Lenzen, Agi
Dr. Agi Schründer-Lenzen ist Professorin für Allgemeine Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Potsdam.
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