Strategische Personalentwicklung
(29.11.2022)Strategische Personalentwicklung
Psychologische, pädagogische und betriebswirtschaftliche Kernthemen
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Verlag: Springer Berlin
Reihe: Meet the Expert: Wissen aus erster Hand
ISBN: 978-3-662-65969-4
Produktform: Taschenbuch
Veröffentlichung: 29.11.2022
- Verlag: Springer Berlin
- ISBN: 978-3-662-65969-4
- Bestellnummer: 89205138
- Veröffentlichung: 29.11.2022
- Umfang: 246 Seiten
- Maße: 168 x 240 (B/H)
- Gewicht: 446
- Reihe: Meet the Expert: Wissen aus erster Hand
- Sprache: deutsch
- Auflage: 2. Aufl. 2022
- Copyright: © 2022
- MwSt: 7 %
- Lesemotiv: Verstehen
- Nebenlesemotive: Optimieren
- Produktart: Taschenbuch
- Produktform: Taschenbuch
- Expertinnen und Experten beantworten relevante Kernfragen zur strategischen Personalentwicklung Greift aktuelle Fragestellungen zur strategischen Planung von nachhaltiger Personalentwicklung auf Adressiert eine breite Leserschaft, auch für Studierende und Laien sehr gut verständlich aufbereitet
Biografie
Die Bandherausgeberinnen
Dr. Andrea Beinicke ist Wirtschaftspsychologin und zertifizierter Systemischer Coach. Sie berät mit ihren methodischen und fachlichen Kompetenzen strategische Projekte im Public Sector einer Beratungsgesellschaft. Ihre Arbeitsschwerpunkte beinhalten v. a. Veränderungsmanagement, Organisationsentwicklung und Personalmanagement.
Prof. Dr. Tanja Bipp ist Professorin für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Heidelberg. Innerhalb ihrer Forschung befasst sie sich u. a. mit den Themen Persönlichkeit und Arbeit, den Effekten von Zielen und Feedback im Arbeitsalltag, der modernen Arbeitsplatzgestaltung sowie mit dem Themengebiet Arbeit und Gesundheit.
Prof. Dr. Birgit Spinath ist Professorin für Pädagogische Psychologie an der Universität Heidelberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind das Lehren und Lernen in Schule und Hochschule. Sie war unter anderem Präsidentin der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (2018-2020) und ist Herausgeberin der Zeitschrift Psychology Learning and Teaching sowie Mitglied in verschiedenen Editorial Boards (z. B. Journal of Educational Psychology, Learning and Individual Differences, Psychologie in Erziehung und Unterricht).
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