(Un-)mögliche Perspektiven auf herausforderndes Verhalten in der Schule
 (23.11.2022)

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

ISBN: 978-3-7799-6401-8

Erscheinungsdatum: 23.11.2022

Größe: 150 x 25 x 230 (B/T/H)

Gewicht: 702

Sprache: deutsch

Auflage: 1

Umfang: 428 Seiten

MwSt: 7 %

Akteur:innen in der Schule werden immer häufiger mit Verhalten konfrontiert, das sie als störend wahrnehmen – gerade auch im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. In der Praxis und Wissenschaft ist es dabei gängig, die Problemlagen bei den Schüler:innen zu sehen. Eine Perspektive, die das Verhalten als sinnvolles Handeln versteht und auf die belasteten, unsicheren Verhältnisse in und außerhalb der Schule blickt, bleibt häufig aus. Die theoretischen, empirischen und praxisbezogenen Beiträge bieten hier zahlreiche Anstöße für eine Neuausrichtung (sonder-)pädagogischen Handelns in Wissenschaft, Lehre und schulischer Praxis.

Biographie

Benjamin Badstieber ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, AG 5 Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, International Perspectives on Inclusive Education, Universität Bielefeld. Prof`in Bettina Amrhein hat die Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusion im internationalen Kontext unter besonderer Berücksichtigung von Diagnose und Förderung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, AG 5 Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik, International Perspectives on Inclusive Education, Universität Bielefeld inne.


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