»Der Tote im Dorfteich« im Unterricht

Name: »Der Tote im Dorfteich« im Unterricht
Price: 11 EUR
Availability: InStock
Author: Böhmann, Marc
ISBN: 978-3-407-72017-7

Böhmann, Marc (09.02.2022)

Julius Beltz GmbH & Co. KG

11,00 €

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Produktnummer: 9783407720177

Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG
Autor: Böhmann, Marc
ISBN: 978-3-407-72017-7
Veröffentlichung: 09.02.2022

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Produktinformationen "»Der Tote im Dorfteich« im Unterricht"

Verlag: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG

Autor: Böhmann, Marc

ISBN: 978-3-407-72017-7

Veröffentlichung: 09.02.2022

Größe: 214 x 6 x 297 (B/T/H)

Gewicht: 159

Sprache: deutsch

Auflage: 1

Altersempfehlung: Lehrer/innen der Sekundarstufe I, Deutschlehrer/innen

Umfang: 48 Seiten

MwSt: 7 %

»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält • ausführliche Textanalysen, • eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, • direkt einsetzbare Kopiervorlagen, • die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, • die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.

Biographie - Böhmann, Marc

Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.

Rezensionen "»Der Tote im Dorfteich« im Unterricht"

»Das Konzept ›Lesen • Verstehen • Lernen‹ ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.«
Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien